Морские навигационные тренажеры: проблемы выбора

Необходимость написания данной книги обусловлена существующей противоречивостью и субъективностью взглядов при определении целевой ориентированности конкретного тренажерного средства, а также отсутствием однозначности в определении его качества. Отсутствие ясности в этих кардинальных вопросах создания и применения тренажерной техники затрудняет решение задач синтеза структуры тренажеров, решение вопросов оценки затрат на их проектирование, производство, внедрение и эксплуатацию, затрудняет выработку единого подхода и единого понимания тренажерных проблем между заказчиком, разработчиком и пользователем тренажерной техники.
В книге рассматривается следующий круг вопросов:
установление полного состава технических и организационных систем управления, особенности функционирования которых должны быть отражены в требованиях, предъявляемых к тренажерам как классу технических систем;
определение ведущего звена, способного сформулировать всю совокупность требований к конкретному комплексу тренажерных средств профессиональной подготовки и к каждому компоненту этого комплекса;
определение факторов, учитывающих целевую ориентированность тренажа;
определение множества принципиально возможных вариантов организации тренажа в зависимости от типа субъекта обучения и разработка методики выбора из данного множества вариантов, наиболее отвечающих конкретным целям обучения при заданных ограничениях;
анализ эффективности учебного применения тренажерной техники;
разработка методики выбора комплекса тренажерных средств, обеспечивающих эффективность профессиональной подготовки операторов технических систем.
Автор надеется, что материал книги окажется полезен разработчикам тренажерной техники, преподавателям и методистам системы профессионального обучения операторов системы "человек-машина", послужит теоретическим обоснованием и практическим руководством при определении состава комплекса тренажерных средств профессиональной подготовки и точной функциональной ориентированности каждого его компонента в процессе формирования ТЗ на проектирование, производство и поставку тренажерной техники.
Изложение материала иллюстрируется примерами из практики создания тренажеров корабельных навигационных комплексов.

Содержание
Введение
Глава 1. Особенности профессиональной деятельности и подготовки операторов систем "человек-машина" с использованием тренажеров
1.1. Процедурные аспекты взаимодействия человека с техникой
1.2. Организационно-методические аспекты профессионального обучения операторов технических систем
1.3. Тренажеры и проблемы, связанные с их созданием и проектированием
Г лава 2. Применение теории многоуровневых иерархических систем в проектировании тренажеров для профессиональной подготовки операторов систем "человек-машина"
2.1. Проблема координации в теории многоуровневых иерархических систем
2.2. Процедура выбора типа тренажера как двухуровневая задача принятия решения
2.3. Синтез системы формирования требований к тренажерам как классу технических систем
2.4. Выбор метода построения процедуры (алгоритма) синтеза системы формирования требований к тренажерам
Глава 3. Организация тренажа операторов СЧМ с многоуровневой организационной структурой
3.1. Организация тренажа многоуровневого коллектива операторов
3.2. Методика определения вариантов организации тренажа
3.3. Организация тренажа операторов корабельных навигационных комплексов
Глава 4. Эффективность применения тренажеров навигационных комплексов
4.1. Факторы и предпосылки обеспечения высокой эффективности профессионального обучения с использованием тренажеров
4.2. Критерии эффективности учебных тренажеров
4.2.1. Полнота и адекватность отработки учебных задач как критерий учебной эффективности тренажерного средства профессионального обучения
4.2.2. Минимизация временных потерь как критерий методической эффективности тренажерных средств профессиональной подготовки
4.2.3. Гибкость управления ходом тренировки как критерий дидактической эффективности применения СПП
4.2.4. Технико-эксплуатационные характеристики средств вычислительной техники тренажера как критерий его эксплуатационной эффективности
4.3. Анализ эффективности применения тренажеров для подготовки операторов навигационных комплексов
Глава 5. Методика выбора комплекса тренажерных средств, обеспечивающих эффективность профессиональной подготовки специалистов штурманской боевой части кораблей ВМФ
Заключение
Литература