9:00 — 19:00
Каталог

История военно-морского искусства

Артикул: 00204334
В наличии
Автор: Захаров С.Е
Издательство: Воениздат (все книги издательства)
Место издания: Москва
Год: 1969
Формат: 60x90/16 (~145х215 мм)
Переплет: Твердый переплет
Страниц: 576
Вес: 400 г
650 v
-
+
С этим товаром покупают

История военно-морского искусства

Введение
Война в жизни человеческого общества, состоящего из антагонистических классов, - явление, как показывает исторический опыт, закономерное, порожденное определенными экономическими и политическими факторами.
Опыт войн и строительства вооруженных сил, по мере его накопления, изучался и обобщался. Вследствие этого выявлялись определенные закономерности, присущие такому общественно-историческому явлению, как война.
Война имеет две стороны: общественно-политическую и специфическую, военную. Обе они, хотя и тесно связаны между собой, принадлежат различным областям знаний. Война как общественное явление подчинена объективным законам развития человеческого общества. Война как специфическая форма вооруженной борьбы изучается военной наукой.
Военная наука представляет собой систему знаний о подготовке и ведении вооруженной борьбы. На основании познанных объективных законов вооруженной борьбы она исследует проблемы, связанные с учетом экономических и морально-политических возможностей как своих, так и противника, изучает вооружение и технику, разрабатывает способы и формы вооруженной борьбы, вопросы строительства, обучения и воспитания вооруженных сил, а также всестороннего обеспечения их в период войны. Военная наука развивалась на протяжении всего периода развития классового общества, т. е. со времени возникновения войн, как общественно-исторического явления. Это развитие продолжается и в настоящее время.
Многочисленные буржуазные военные теоретики стремились познать закономерности войны, строили определенные теории, опиравшиеся, как правило, только на практический опыт. Не умаляя заслуг выдающихся полководцев и флотоводцев прошлого, внесших значительный вклад в развитие военного дела, следует тем не менее подчеркнуть, то лишь классикам марксизма-ленинизма удалось поставить вопросы ведения вооруженной борьбы на подлинно научную основу. Военная теория стала наукой, когда в ее основу была положена материалистическая философия, а диалектический метод стал инструментом исследования.
Историческими условиями возникновения советской военной науки явились Великая Октябрьская социалистическая революция, создание нового общественного и государственного строя в нашей стране и качественно новых Советских Вооруженных Сил.
Советская военная наука, таким образом, зародилась при создании Советских Вооруженных Сил и развивалась вместе с ними. Основоположником советской военной науки был В. И. Ленин, который оставил огромное и всестороннее теоретическое наследство в области военного строительства социалистического государства.
Советская военная наука унаследовала все лучшее, что было создано ранее в этой области знаний, и на основе диалектического и исторического материализма - единственно научного метода познания законов развития человеческого общества и общественно-исторических явлений - создала единую, стройную систему знаний о подготовке и ведении вооруженной борьбы в интересах защиты СССР и стран социалистического лагеря от империалистической агрессии.
Основным содержанием советской военной науки являются вопросы экономического, морально-политического, научно-технического и сугубо военного характера, определяющие соответствующие возможности воюющих сторон. Советская военная наука, изучая и учитывая эти вопросы, находит пути для достижения победы над врагом.
Война - не стихийный процесс, для ее ведения нужна плановость, высокая организованность. В. И. Ленин неоднократно подчеркивал, что ведение войны - наиболее трудное и опасное дело, война есть искусство. Военное искусство является важнейшей составной частью военной науки.
Военное искусство, рассматривающее вопросы подготовки и ведения вооруженной борьбы, разделяется на стратегию, оперативное искусство и тактику.
В связи с тем что вооруженные силы государств, в зависимости от специфических условий борьбы и используемых боевых и технических средств, включают в себя различные виды вооруженных сил, военное искусство содержит в себе соответствующие частные разделы. Предметом исследования каждого из частных разделов военного искусства являются закономерности ведения военных действий данным конкретным видом вооруженных сил.
Военно-Морской Флот является одним из видов Советских Вооруженных Сил. Свои задачи он выполняет на основе единой для всех Советских Вооруженных Сил общегосударственной стратегии.
Вопросы подготовки и ведения военных действий на море, морских операций и боев являются предметом изучения военно-морского искусства, как части военного искусства. Оно включает в себя стратегическое использование ВМФ, оперативное искусство и тактику ВМФ.
Поскольку война на море, как и война вообще, явление общественно-историческое, формы и методы использования сил флота, т. е. военно-морское искусство, изменяются с изменением общественно-экономических формаций, этих основных этапов исторического развития человеческого общества.
Известно, что познать явление в современном его состоянии, тем более предвидеть его будущее, можно только на основе глубокого знания общего хода исторического развития. В полной мере это положение относится и к военно-морскому искусству.
Предмет "История военно-морского искусства" раскрывает объективные закономерности, определяющие развитие военно-морского искусства в конкретных исторических условиях. Он позволяет познать процесс возникновения и развития способов ведения войны на море, объясняет зарождение и отмирание различных сил и боевых средств флота, дает возможность уяснить историческую неизбежность происходящих процессов в развитии военнон-морского искусства.
Научной основой истории военно-морского искусства, как и всей советской военной науки, является марксистско-ленинская методология. Одним из основных положений марксизма-ленинизма утверждается, что развитие вооруженных сил, как части человеческого общества, развитие военного и военно-морского искусства определяется уровнем развития экономики этого общества, характером общественного и государственного строя. Об этом говорил Ф. Энгельс: "Ничто так не зависит от экономических условий, как именно армия и флот. Вооружение, состав, организация, тактика и стратегия зависят прежде всего от достигнутой в данный момент ступени производства и от средств сообщения" 2.
Рабовладельческий строй, где основным производителем был раб, совершенно не заинтересованный в результатах своего труда, характерен примитивностью орудий производства и крайне низкой производительностью труда. Общественное устройство здесь основывалось на полноправии небольшой группы свободных граждан и полном бес правил рабов.
Флот этого периода полностью отражает уровень развития рабовладельческого общества: плоскодонные, недостаточно мореходные и тихоходные гребные суда; команды гребцов из рабов и команды воинов из свободных граждан, вооруженных, как и сухопутные воины, луком, пращой, дротиком, мечом и носивших защитные доспехи (позднее на гребных судах появились метательные орудия - баллисты и катапульты); морской бой, конечной целью которого являлось уничтожение судов противника, мог происходить только в прибрежном районе; исход боя решали таранный удар и абордаж. Уже в этот период совершенно отчетливо видна зависимость морской тактики от уровня развития сил и средств флота и качеств личного состава. Флот, имевший более маневренные суда, стремился завершить боевое столкновение таранным ударом. Флот, располагающий хорошо подготовленными воинами, отдавал предпочтение абордажной схватке.
Переход от рабовладельчества к феодализму характеризовался изменениями в способе производства, изменениями общественно-политического строя государств. Частичная заинтересованность крепостного в результатах труда, наряду с другими причинами, определила развитие техники, подъем производительности труда.
Развитие торговли, расширение мореплавания, ограниченные из-за отсутствия рабов возможности комплектования судов гребцами, появление наемных воинов и моряков, строительство килевых кораблей - все это способствовало развитию парусного кораблестроения. Парус становится основным движителем, а весло - вспомогательным. Затем на мореходных судах от весел вообще отказались, сохранив их только на судах прибрежного действия. К этому времени (XV в.) на судах появляются артиллерийские орудия, экипажи вооружаются огнестрельным оружием. Изменяется тактика морского боя: на смену таранному удару приходит артиллерийский, а абордаж становится лишь заключительным этапом боя.
К концу периода феодализма появляются крупные парусные корабли, бой из прибрежных районов смещается в открытое море.
В начальный период капиталистической формации - период мануфактурного производства - совершенствуются корабли и их вооружение, усложняется организация сил флота. Артиллерийский бой эскадр крупных двух- и трехпалубных парусных линейных кораблей становится основной формой морского боя. Развивается маневренная тактика, появляются теоретические труды тактике морского боя.
С переходом к машинному производству коренным образом изменяется материально-техническая база войны вообще, а на море в особенности. Появление паровых, а затем и броненосных кораблей, нарезной артиллерии, новых боевых и технических средств (мина, торпеда, радио) произвели революцию в методах ведения войны на море. Возросшая подвижность кораблей, независимость их действия от направления и силы ветра, увеличение дальности и меткости стрельбы, расширение возможностей управления силами в бою сделали маневр, наряду с артиллерийским ударом, важнейшим фактором морского боя.
Оснащение флота новейшей сложной техникой выдвинуло повышенные требования к комплектованию флота личным составом. На флот начали отбирать наиболее технически подготовленных людей - рабочих промышленных предприятий, а это повысило требования и к подготовке командного состава. Изменения в личном составе флота в свою очередь вели к ускорению технического прогресса флота и развитию тактических приемов использования его сил и боевых средств. Задачи, решаемые флотом, становятся все сложнее.
Дальнейшее развитие производства, достижения науки и техники позволили создать подводные лодки и авиацию, использование которых в войне на море привело к значительному уменьшению роли артиллерии в морском бою. Торпеда, авиационная бомба, мина оттеснили в прошлое такую ранее основную форму морского боя, как генеральное сражение флотов. Основной формой ведения войны на море становится повседневная боевая деятельность флота.
При проведении действий крупного масштаба, морских операций все рода сил флота, все виды оружия и боевых средств используются в тесном взаимодействии. Этот принцип использования сил и боевых средств флота становится основным.
Атомное (ядерное) и ракетное оружие, появившееся в конце второй мировой войны, атомная энергетика, получившая развитие в послевоенный период, бурное развитие радиоэлектроники и других отраслей науки и техники в корне меняют характер войны, и в частности боевые действия на море. Резко изменяются требования, предъявляемые не только к организации и методам ведения боевых действий, но и к подготовке личного состава флота, как специальной военно-технической, так и психологической.
Огромную роль в развитии военного и военно-морского искусства, как и во всех других областях развития общества, сыграла Великая Октябрьская социалистическая революция. Она с особой силой подтвердила марксистское положение о том, что характер общественного строя государства и качества людского материала, качества воина определяющим образом влияют на ход и исход вооруженной борьбы.
При одном и том же уровне производства, развитии Техники военное и военно-морское искусство может иметь различный характер.
Победа советского народа и его Вооруженных Сил в период гражданской войны, когда противник обладал подавляющим превосходством в боевой технике и всех видах материально-технического обеспечения, была достигнута в результате самоотверженной борьбы народа, отстаивавшего под руководством Коммунистической партии свою свободу и независимость. В этой борьбе родились принципиально новые формы ведения войны, соответствовавшие высоким боевым и морально-политическим качествам советских воинов. Еще более ярко это положение проявилось в новых исторических условиях в период Великой Отечественной войны.
В ходе вооруженной борьбы советского народа нашло свое подтверждение положение исторического материализма, принятое советским военным и военно-морским искусством, о решающей роли народных масс в судьбах войны. Воины на поле сражения и труженики тыла, обеспечивающие потребности фронта, в конечном итоге определяют ход и исход войны. Вместе с тем советская военная наука полностью признает роль выдающихся полководцев и флотоводцев в достижении победы и развитии военного и военно-морского искусства. Выдающимся становится тот военный деятель, который правильно понимает складывающуюся историческую обстановку, характер и закономерности войны и умеет их использовать с целью получения максимального эффекта от сил и средств, находящихся в его распоряжении.
Прогрессивные военные деятели на основе творческого использования опыта вносят новое, более совершенное в дело ведения войны, обогащают военное и военно-морское искусство. В их деятельности находит подтверждение положение марксизма-ленинизма о том, что внутреннее содержание всякого процесса развития составляет борьба между отмирающим старым и приходящим ему на смену нарождающимся НОВЫМ.
Одной из важнейших задач курса истории военно-морского искусства является исследование объективных закономерностей развития и изменения способов ведения боевых действий на море. Поиски нового в военно-морском искусстве, выявление развивающегося нового или имеющего перспективы развития, тщательное изучение этого нового в рамках определенного исторического периода - одна из методологических основ курса истории военно-морского искусства. Правильно оценить и глубоко понять нарождающееся новое, появляющееся в процессе развития, можно только при рассмотрении его в теснейшей связи с социально-политическими, экономическими и моральными факторами. Следовательно, история военно-морского искусства представляет собой общественную, классовую, партийную науку.
Рассмотрение конкретных событий на море, знание которых предусмотрено учебной программой, производится на основе краткого анализа экономической и социально-политической обстановки периода, определения причин и характера войны, обзора ее общего хода. Рассмотрение материала завершается краткими итогами и выводами, которые должны подвести курсанта к пониманию закономерностей развития данной области военно-морского искусства, и в первую очередь тактики.
В результате изучения курса истории военно-морского искусства выпускник училища должен знать основные этапы а важнейшие факты развития способов ведения боевых действий на море, уметь анализировать факты, связанные с боевой деятельностью флота, делать обоснованные тактические выводы. Создавая учебник по истории военно-морского искусства, отвечающий указанным требованиям, авторский коллектив стремился дать подлинно научное, партийное освещение фактов и событий, с тем чтобы воспитать у курсантов творческое отношение к изучению и освоению боевых традиций наших Вооруженных Сил, научный критический подход к устаревшим положениям, вооружить знаниями для творческой воспитательной работы с личным составом.
Решение задачи воспитания личного состава в духе высокого советского патриотизма, преданности своему народу и Коммунистической партии, любви к кораблю, части, оружию является одной из важнейших сторон деятельности наших командных кадров. Успешно решить эту задачу может только хорошо подготовленный в военно-историческом отношении офицер.
Изучение курса истории военно-морского искусства дает в руки будущих офицеров флота могучее оружие для воспитания у личного состава высоких морально-боевых качеств. Поэтому знание истории военно-морского искусства является в равной мере необходимым не только для будущего командира корабля, части, но и для каждого морского офицера - инженер-механика, связиста, штурмана, специалиста радиотехнической службы и т. д.
Изучение истории военно-морского искусства расширяет кругозор, вооружает офицера конкретными знаниями о природе и сущности процесса развития военно-морского искусства вообще и его специальности в частности. В конечном итоге развивается тактическое мышление офицера, позволяющее ему успешно решать многочисленные и разнообразные задачи, которые ставит перед ним жизнь.
При использовании настоящего учебника следует иметь в виду, что в нем рассмотрены лишь наиболее характерные примеры, позволяющие проследить развитие способов ведения войны на море, т. е. развитие военно-морского искусства. Естественно, больше всего внимания уделено изучению развития советского военно-морского искусства, особенно в период Великой Отечественной войны, опыт которой представляет наибольшую ценность. Поэтому в процессе изучения курса истории военно-морского искусства не следует пренебрегать пособиями и материалами, развивающими вопросы, изложенные в учебнике. Особое внимание при этом следует уделить литературе, описывающей подвиги советских моряков, деятельность выдающихся военачальников русского и, особенно, советского флота. Их пример, достойный подражания, несомненно поможет воспитать из каждого курсанта высокоидейного, беззаветно преданного социалистической Родине и Коммунистической партии, грамотного и умелого офицера нашего славного Военно-Морского Флота.

Купили "История военно-морского искусства"? Поделитесь отзывами с другими покупателями.

Отправить
Оставьте Ваш телефон, и мы Вам перезвоним.


Позвоните мне